أصبح التعلم مدى الحياة ضرورة في ظل التغيرات العالمية السريعة. يساهم في تحسين المهارات والتطوير الوظيفي. كما يعزز القدرات الذاتية ويزيد الاستثمار في المعرفة.
تُحدث التكنولوجيا ثورة في التعلم مدى الحياة من خلال جعل التعليم أكثر سهولة وتخصيصاً وتعاوناً.
ما إن تتسلّق سلّم الدورين الذي عليك صعوده لتصل إلى مرسم عُلا حجازي، وتلقي النظرة … “طوف ميدوسا”
عند النظر في الخيار الأفضل لكبار السن، فإنه يعتمد في النهاية على التفضيلات الفردية والظروف والأهداف. قد يزدهر البعض في بيئة الفصول الدراسية التقليدية، بينما قد يفضل البعض الآخر مرونة التعلم عبر الإنترنت. بالنسبة لأولئك الذين يسعون إلى التفاعل الاجتماعي والشعور بالانتماء للمجتمع، قد تكون المراكز العليا ومجتمعات التقاعد هي الخيار الأمثل.
سواء كنا نسعى وراء الاهتمامات والعواطف الشخصية أو نسعى إلى تحقيق الطموحات المهنية، فإن التعلم مدى الحياة يمكن أن يساعدنا على تحقيق الرضا والرضا الشخصي لأنه يعزز الدافع الطبيعي عند البشر للاستكشاف والتعلم والنمو ويشجعنا على تحسين نوعية حياتنا وإحساسنا بقيمة الذات من خلال الاهتمام بالأفكار والأهداف التي تلهمنا.
ولا شك في أن التدريب المهني خلال ممارسة المهنة مفيد لإعطاء الموظفين مهارات خاصة بمجال عملهم.
تخصيص المؤسسات الوقت والموارد للموظفين لاستكشاف اهتماماتهم.
إن دمج التعلم في الثقافة المؤسسية هو أمر حيوي أيضًا، حيث يمكن للموظفين رؤية القيمة المضافة للتعلم المستمر في تطويرهم المهني والشخصي.
التعلم مدى الحياة هو استمرار بناء المهارات والمعارف طوال حياة الفرد. يحدث ذلك من خلال التجارب التي تمت مواجهتها في مجرى حياته. هذه التجارب يمكن أن تكون رسمية (التدريب والاستشارات والتدريس، الإرشاد، التدريب المهني، والتعليم العالي، الخ) أو غير الرسمية نور (التجارب والحالات، وما إلى ذلك).
يمكن أن تشمل هذه الدورات مواضيع تتراوح من مهارات جديدة إلى تطوير الذات، وبالتالي فإنها تعزز المتعلمين لتحقيق أهدافهم.
امتلاك الرغبة والاستعداد الداخلي للتعلم المستمر وتطوير الذات
. المنصات الإلكترونية وتطبيقات الهواتف الذكية توفر فرص تعلم مرنة وتفاعلية.
يمكن أن يساعد البحث والقراءة حول الاهتمام والهدف في صياغة كيفية البدء الإمارات في تعلم ذلك.
ينقسم التعلم مدى الحياة إلى أربع فئات عمرية رئيسية. تتميز كل فئة بخصائص وأساليب تعلم خاصة.